Medienzentrum Kaiserslautern

Mehr Infos zu Comenius-Projekten
finden Sie unter 
http://comenius-projekte.eu 

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"Linking Bridges" bildete von 2013-2015 den Abschluss unerer REGIO-Projekte mit Silkeborg.   

Building Bridges - Crossing Bridges – Linking Bridges

B 01 flagComenius Regio 2009 - 2015

Das erste Projekt 2009-2011 war Building Bridges (Brücken bauen), auf das 2011-2013 das Crossing Bridges Projekt (Brücken überqueren) folgte und unser neues Projekt haben wir Linking Bridges (Brücken, die verbinden) genannt.

Das übergeordnete Ziel aller Projekte war und ist die Zusammenarbeit zwischen Politik, Schulbehörden, den örtlichen Schulen und Organisationen aus der nicht-formalen Lernumgebung, um das akademische Niveau sowie allgemein die Integration von Kindern und Jugendlichen mit verschiedenen kulturellen und ethnischen Hintergründen zu verbessern.

Mehr Infos finden Sie unter: http://linking-bridges.eu 


"Crossing Bridges" ist das Nachfolgeprojekt von "Building Bridges". Das Comneius REGIO-Projekt lief von 2011-2013. Gemeinsam mit dem Referat Schulen der Stadt Kaiserslautern (Koordinator), der Grundschule Auf dem Fischerrück und der Caritas Kaiserslautern sowie unseren Partnerinstitutionen in Silkeborg/Dänemark geht es um die Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migartionshintergrund. Mehr Infos finden Sie unter: www.crossing-bridges.eu 

 


Das Medienzentrum Kaiserslautern war von 2009 bis 2011 Partner in dem Comenius REGIO Projekt "Building Bridges", gemeinsam mit dem Referat Schulen der Stadt Kaiserslautern, der Grundschule Auf dem Fischerrück, der Bertha-von-Suttner Integrierte Gesamtschule und der Caritas Kaiserslautern. Unsere Partnerinstitutionen sind in Silkeborg/Dänemark.

 

 


Von 2005-2008 koordinierte das Medienzentrum das Comenius 2.1-Projekt EUBuildIT:
European Buildings and IT - Gebäude erzählen europäische Geschichte

  

 


Das Medienzentrum war von 2001 bis 2004 Partner in dem Comenius Netzwerkprojekt NEOTHEMI  

     

NEOTHEMI 2001-2004:The New Network of Thematic Museums and Institutes

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